新華社北京３月６日電（記者王橙澄、李勁峰）教育基礎薄弱的中西部地區，如何從根本上解決農村師資數量短缺、質量不高的問題？全國人大代表、貴州省惠水縣副縣長楊鳳玲在接受新華社記者采訪時說，國家應在西部師范院校普遍推行免費師范生教育，吸引更多優秀人才投身農村教育事業。

    楊鳳玲說，１９９７年高校開始實行招生、收費并軌和自主擇業，師范生保障措施逐步取消直至有名無實，教師專業不再成為高中畢業生首選專業。但從２００７年７月起，全國６所部屬師范大學剛一推行免費師范生政策，就出現了生源競爭激烈的火爆局面。

    然而，每年真正能夠成為免費師范生的考生僅有１．２萬多名，這與全國５７０余萬高考招生計劃相比，所占比例太小。“對于整個國家龐大的基礎教育教師隊伍特別是中西部廣大農村的師資隊伍而言，影響十分有限。”楊鳳玲說。

    服務農村基層教育是免費師范生的一項重要內容，但楊鳳玲發現，由于６所部屬師范大學的免費師范生整體素質較高、社會聲譽較好，且數量十分有限，大部分畢業生流向了東部沿海經濟發達地區，留在中西部的也主要進入大中城市學校，很難真正服務于師資最為短缺的中西部農村。

    楊鳳玲在調研中發現，解決中西部農村師資“短板”的根本出路，是將免費師范生政策推廣到省屬師范院校，從而使更多農村成績優異的貧困學生有機會就讀免費師范生，畢業后投身于家鄉的中小學教育。