2012年，我國高等教育規模穩步發展，結構進一步優化，辦學條件保障水平有所提高，為推動經濟社會快速發展和提高國民素質，發揮了重要的支撐和推動作用。

（一）高等教育招生規模適度增長，普通本專科招生結構保持穩定

2012年，全國共有普通、成人高等學校2790所。普通高校2442所(含獨立學院303所)，比上年增加33所；其中普通本科院校1145所，比上年增加16所；高職（專科）院校1297所，比上年增加17所;成人高校348所，比上年減少5所。

2012年，研究生招生59.0萬人（其中：博士生6.8萬人，碩士生52.1萬人），比上年增加3.0萬人，增長5.3%。

普通本科、高職（專科）招生688.8萬人，比上年增加7.3萬人，增長1.1%；其中，普通本科招生374.1萬人，比上年增長4.9%；普通專科招生314.8萬人，比上年減少3.1%。本科和專科招生之比為54.3:45.7。

成人本專科招生244.0萬人，比上年增加25.4萬人，增長11.6%。

（二）高等教育在校生規模穩步發展，普及水平進一步提高

2012年，各種形式高等教育在學總規模達到3325.2萬人，比上年增加158.2萬人，增長5.0%。高等教育普及水平進一步提升，毛入學率達到30%，比上年提高3.1個百分點。

2012年，全國在學研究生172.0萬人（其中博士生28.4萬人，碩士生143.6萬人），比上年增加7.4萬人，增長4.5%。

普通本科、高職（專科）在校生達2391.3萬人，比上年增加82.8萬人，增長3.6%。

成人本專科在校生583.1萬人，比上年增加35.6萬人，增長6.5%。

（三）普通本專科畢業生增長總體趨于平穩

2012年，全國研究生畢業生48.6萬人（其中博士畢業生5.2萬人，碩士畢業生43.5萬人），比上年增加5.6萬人，增長13.1%；

普通本專科畢業生624.7萬人，比上年增加16.6萬人，增長2.7%；普通本專科預計畢業生651.8萬人，比上年增加15.6萬人，增長2.5%。

（四）研究生學位結構逐步調整，碩士專業學位教育取得進展

適應創新型國家戰略建設需求，自2009年起國家大力發展專業學位研究生教育，研究生招生結構得到調整優化，專業學位研究生招生比例繼續增長，專業學位類型逐步增加。

2012年，全國普通高校專業學位碩士研究生招生19.7萬人，占碩士研究生招生總人數的比例達到37.8%，比上年提高5.8個百分點；專業學位博士研究生招生1732人，占博士研究生招生總人數的比例達2.5%，比上年提高0.3個百分點。

2012年，全國專業學位博士在校生5959人，占博士研究生在校生總數的2.1%，比上年提高0.3個百分點；全國專業學位碩士在校生44.4萬人，占碩士研究生在校生的30.9%，比上年提高6.7個百分點。與發達國家相比，我國應用型專業學位在校生比例仍有很大差距。

（五）普通高校辦學條件繼續改善，生均水平普遍提高

由于嚴格控制招生規模增長和加強教學資源配置的投入力度，普通高校的辦學條件總體上得到改善。

普通高校教師學歷層次繼續提高。2012年，全國普通高校研究生學位教師比例為62.4%，比上年提高2.5個百分點；本科院校為72.6%，比上年提高2.3個百分點；高職（專科）院校為38.0%，比上年提高2.6個百分點。

教師配置總體趨緊，生師比上升。2012年，全國普通高校有專任教師144.0萬人，比上年增加4.8萬人，增長3.4%，普通高校生師比為17.5∶1，比上年增大0.1。其中，本科院校[1]為17.7∶1，比上年增大0.2；高職（專科）院校為17.2∶1，比上年減少0.1。

高級專業技術職務教師比例略有提高。2012年，全國普通高校高級專業技術職務教師比例為40.4%，比上年提高0.6個百分點；本科院校為45.2%，比上年提高0.7個百分點；高職（專科）院校為29.1%，比上年提高0.2個百分點；地方普通高校為37.6%，比上年提高0.5個百分點。

普通高校生均教學行政用房與上年基本持平。2012年，全國普通高校生均教學輔助及行政用房面積14.2平方米，與上年持平。其中，本科院校13.4平方米，與上年持平；高職（專科）院校16.0平方米，比上年增加0.1平方米。

教學科研儀器設備配置水平普遍提高。2012年，全國普通高校生均教學科研儀器設備值10259元，比上年增長10.4%。其中，本科院校11644元，比上年增長11.3%；高職（專科）院校7025元，比上年增長5.9%。

信息化水平有所提高。2012年，全國普通高校每百名學生擁有教學用計算機30.8臺，比上年增加1.3臺；普通高校校均上網課程達到114.9門，比上年增加18.4門。其中，本科院校校均上網課程達到194.5門，比上年增加33.3門；高職（專科）院校校均上網課程44.5門，比上年增加5.2門。

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[1]本科院校數據含獨立學院，下同。