????李克強總理在政府工作報告中提出，貧困地區農村學生上重點高校人數要再增長１０％以上，使更多農家子弟有升學機會。

????這一措施引起出席兩會的代表委員的廣泛好評，他們認為，這直面了當前中國社會的重大問題。

????全國政協常委、中國科學院院士顧秉林７日在全國政協科協界別小組討論會上說，去年這個數字已經增長８％以上，在此基礎上今年要再增長１０％，還須付出非常艱苦的努力。

????曾任清華大學校長的顧秉林說，這些年來，從農村考到重點大學的學生，越來越少，這里的原因是多樣的。

????譬如高考改革，他舉例，從“知識面前人人平等”的統一高招，到招收“怪才奇才”的點招政策，在一些地方滋生了不正之風，導致了不公平。

????“自主招收特長生是對統一高考的補充，但如果仔細分析，這一政策不利于廣大農村和偏僻地區的學生。”顧秉林說。他的理由是：農村孩子們怎么可能從小練鋼琴、小提琴，怎么能從小學跳舞，進行體育方面的訓練？況且面試還要花錢。

????顧秉林說，這種政策之下，廣大貧困地區的學生上重點大學更難了。

????他又舉例，一些地方讓重點中學校長和教師和非重點中學輪換，希望以此達到教育資源均衡分配。但仔細一想有問題：一個縣城，只有一兩所重點中學，農村孩子奔著校長教師和學風去的，結果校長和教師輪換了。

????“一些事情一定要規劃好了再做。”顧秉林說，應該把改革中可能出現的問題控制在萌芽中。

????中國科學院院士、青海大學校長王光謙委員認為，目前，東西部教育資源的分配不均衡，需要改革。

????王光謙拿青海大學舉例說，青大每年總經費３．５億，１．７億給老師發工資，６０００萬給退休人員發工資，９０００萬學費統一上交國家財政……剩下的錢才能做科研項目、建設實驗室。

????“這樣的情況，建一流大學有點難。”王光謙說。

????委員們提議，今后國家應該在教育上進一步向中西部傾斜，對貧困地區加大扶持力度。（記者 任沁沁）