貧困地區義務教育學校睡“大通鋪”現象基本消除

新華社蘭州9月20日電（記者 王衡）記者從20日在甘肅蘭州召開的全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件工作現場推進會上獲悉，“全面改薄”實施兩年多來，我國貧困地區義務教育學校辦學條件得到明顯改善，缺乏課桌椅、睡“大通鋪”、使用Ｄ級危房等現象基本消除。

2013年底，教育部、發改委、財政部印發了全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件的文件，提出5年內全國所有義務教育學校辦學條件都要達到必要水平。據統計，全國2656個縣的21.8萬所義務教育學校納入全面改薄實施范圍，規劃投入資金達5227億元。截至目前，5年規劃時間過半，任務完成也過半。

據介紹，全面改薄實施以來，全國校舍建設開工學校10.7萬所，開工面積1.35億平方米，占5年規劃改造面積的65.2%；竣工學校8.1萬所，竣工面積1.1億平方米，占51.3%；采購課桌凳1694萬套，圖書2.4億冊，計算機、教學儀器設備1.01億臺，總價值539億元，占5年規劃采購總金額的52.5%。

教育部黨組成員、部長助理陳舜說，目前初步形成了一套覆蓋全國義務教育學校的分地區、分類型、分項目的基本辦學條件標準。貧困地區義務教育學校辦學條件得到明顯改善，缺乏課桌椅、睡“大通鋪”、使用Ｄ級危房等現象基本消除。

然而，全面改薄工作也存在一些問題。中西部一些省份進度過慢，個別省份總體進度不及全國平均進度的一半；像四川涼山、貴州畢節、廣西河池、云南怒江和昭通等特殊困難地區任務很重，不采取特殊措施，很難如期完成規劃任務；有些地區存在較大的配套資金缺口。對此，教育部表示，將會同發改、財政及相關部門，同各地一起，積極研究解決辦法，抓好貫徹落實。