河北省五年內實現縣域義務教育基本均衡發展

我省五年內實現縣域義務教育基本均衡發展
今年全省80%縣（市、區）建立教師校長交流機制

深化“四種模式”、推進教師校長交流機制……記者從11月26日召開的我省義務教育發展基本均衡縣國家督導檢查反饋意見會議上獲悉，我省將采取多項措施推進義務教育均衡發展，確保到2020年，全面通過國家義務教育發展基本均衡縣督導檢查，實現縣域義務教育基本均衡發展。

深化“四種模式”縮小校際辦學差距

學校強弱不均、擇校現象突出……省教育廳相關負責人表示，破解擇校難題，我省將不斷深化聯合校、兼并校、建分校、新建校等四種辦學模式，推廣集團化辦學、名校辦分校、委托管理、學區制管理、學校聯盟、九年一貫制學校等辦學形式，使校際間辦學差距不斷縮小。同時，將通過合作辦學、舉辦分校、對口幫扶及交流培訓等形式，大力吸引京津優質基礎教育資源，促進學校資源共享、優勢互補。據不完全統計，目前我省各地與京津合作交流的基礎教育項目已達230個。

在農村地區，我省將通過大力推廣學區一體化辦學模式改革，力破校點分散、設施不全、質量不高等發展瓶頸。目前，全省80%以上的縣（市、區）已完成學區改革。

加大教育投入破解辦學條件薄弱環節

如何確保教育經費向最急需的地方投入？據介紹，我省將進一步加大教育投入力度，完善寄宿制學校、鄉村小規模學校辦學標準，科學推進城鄉義務教育公辦學校標準化建設，全面改善貧困地區義務教育公辦學校標準化建設和薄弱學校基本辦學條件。

全面實施農村義務教育薄弱學校改善辦學條件項目，截至目前，共下達2016年中央和省級專項資金26.35億元，其中中央專項資金17.6億元，省級專項資金8.75億元。截至8月底，我省累計校舍建設開工面積493.84萬平方米，竣工面積361.48萬平方米，完成運動場建設360.3萬平方米；購置生活設施58.2萬臺（件）。

今年，我省進一步完善城鄉義務教育經費保障機制，已下達專項資金78.35億元，其中中央55.88億元，省級22.47億元。大力實施精準扶貧，安排資金1.4億元，大力推進山區教育扶貧工程，支持貧困縣義務教育階段寄宿制學校標準化建設。此外，還下撥農村義務教育學生營養改善計劃中央專項資金4.3億元，惠及學生52.7萬人。

緩解師資不平衡，明年教師校長交流機制全覆蓋

如何解決師資不平衡問題？我省通過推進縣域內義務教育階段教師校長交流改革，讓優秀師資“動”起來，目前60%以上的縣（市、區）已建立起教師校長交流機制。省教育廳相關負責人介紹，今年我省將進一步推動80%的縣（市、區）建立教師校長交流機制，力爭到明年實現全省覆蓋。

進一步加大教師培訓力度，今年我省將通過“國培計劃”農村骨干教師培訓項目，培訓中小學教師近9萬人；通過“省培計劃”培訓教師近8000人，進一步提升中小學教師綜合素質和專業化水平；通過困難地區農村校長素養提升工程，從今年起到2020年，每年培訓農村中小學校長500名。

努力加強教師培養，截至目前，我省“特崗計劃”共招聘特崗教師35474人，師范生免費教育試點工作錄取音樂、體育等專業1200名優秀師范生，農村小學全科教師免費培養試點工作培養教師600名，進一步優化了農村教師隊伍結構。（記者 周潔）