大山貧困留守兒童成長記
這是一張拼版圖片。上圖為2018年5月30日，在廣西三江侗族自治縣洋溪鄉中學，15歲的秦仁金在圖書館里看書；下圖為2014年6月10日，秦仁金在吊腳樓教室閱讀愛心人士送來的書本。
廣西柳州市三江侗族自治縣洋溪鄉安馬村位于大山深處。全村6個自然屯，貧困人口889人。該村人口分散且田地較少，大部分村民的收入來源主要靠勞務輸出，造成全村留守兒童人數比較多的現狀。
近年來，得益于當地政府加大對村小和教學點的教學樓修建力度，安馬村寨全教學點告別了木質結構學校的時代。當地留守兒童不僅搬進三層高的教學樓，還能在教學點就讀至小學五年級，防止因上學路途遠而輟學。如今，當年在破舊吊腳樓里努力讀書的孩子們，大多已年滿13歲。他們走出大山，進入初一就讀，即將告別兒童時光。
新華社發（黎寒池 攝）
這是一張拼版圖片。左圖為2018年5月30日，在廣西三江侗族自治縣洋溪鄉中學，12歲的吳敏星在圖書館里留影；右圖為2014年5月26日，吳敏星在吊腳樓教室里展示他的“六一”心愿。
廣西柳州市三江侗族自治縣洋溪鄉安馬村位于大山深處。全村6個自然屯，貧困人口889人。該村人口分散且田地較少，大部分村民的收入來源主要靠勞務輸出，造成全村留守兒童人數比較多的現狀。
近年來，得益于當地政府加大對村小和教學點的教學樓修建力度，安馬村寨全教學點告別了木質結構學校的時代。當地留守兒童不僅搬進三層高的教學樓，還能在教學點就讀至小學五年級，防止因上學路途遠而輟學。如今，當年在破舊吊腳樓里努力讀書的孩子們，大多已年滿13歲。他們走出大山，進入初一就讀，即將告別兒童時光。
新華社發（黎寒池 攝）
這是一張拼版圖片。左圖為2018年5月30日，在廣西三江侗族自治縣洋溪鄉中學，15歲的秦保軍在教室里上課；右圖為2014年6月10日，秦保軍在吊腳樓教室里吃愛心人士送來的節日蛋糕。
廣西柳州市三江侗族自治縣洋溪鄉安馬村位于大山深處。全村6個自然屯，貧困人口889人。該村人口分散且田地較少，大部分村民的收入來源主要靠勞務輸出，造成全村留守兒童人數比較多的現狀。
近年來，得益于當地政府加大對村小和教學點的教學樓修建力度，安馬村寨全教學點告別了木質結構學校的時代。當地留守兒童不僅搬進三層高的教學樓，還能在教學點就讀至小學五年級，防止因上學路途遠而輟學。如今，當年在破舊吊腳樓里努力讀書的孩子們，大多已年滿13歲。他們走出大山，進入初一就讀，即將告別兒童時光。
新華社發（黎寒池 攝）
這是一張拼版圖片。上圖為2018年5月30日，在廣西三江侗族自治縣洋溪鄉中學，13歲的吳美新在圖書館里看書；下圖為2014年5月26日，吳美新站在吊腳樓教室門口張望。
廣西柳州市三江侗族自治縣洋溪鄉安馬村位于大山深處。全村6個自然屯，貧困人口889人。該村人口分散且田地較少，大部分村民的收入來源主要靠勞務輸出，造成全村留守兒童人數比較多的現狀。
近年來，得益于當地政府加大對村小和教學點的教學樓修建力度，安馬村寨全教學點告別了木質結構學校的時代。當地留守兒童不僅搬進三層高的教學樓，還能在教學點就讀至小學五年級，防止因上學路途遠而輟學。如今，當年在破舊吊腳樓里努力讀書的孩子們，大多已年滿13歲。他們走出大山，進入初一就讀，即將告別兒童時光。
新華社發（黎寒池 攝）
這是一張拼版圖片。上圖為2018年5月30日，在廣西三江侗族自治縣洋溪鄉中學，14歲的吳瑩瑩在圖書館里留影；下圖為2014年6月10日，吳瑩瑩（前三）和同學們在吊腳樓教室里做游戲。
廣西柳州市三江侗族自治縣洋溪鄉安馬村位于大山深處。全村6個自然屯，貧困人口889人。該村人口分散且田地較少，大部分村民的收入來源主要靠勞務輸出，造成全村留守兒童人數比較多的現狀。
近年來，得益于當地政府加大對村小和教學點的教學樓修建力度，安馬村寨全教學點告別了木質結構學校的時代。當地留守兒童不僅搬進三層高的教學樓，還能在教學點就讀至小學五年級，防止因上學路途遠而輟學。如今，當年在破舊吊腳樓里努力讀書的孩子們，大多已年滿13歲。他們走出大山，進入初一就讀，即將告別兒童時光。
新華社發（黎寒池 攝）
這是一張拼版圖片。上圖為2018年5月30日，在廣西三江侗族自治縣洋溪鄉中學，已經進入初一就讀的孩子們在校園里合影；下圖為2014年5月26日，孩子們在寨全教學點的吊腳樓教室上留影。
廣西柳州市三江侗族自治縣洋溪鄉安馬村位于大山深處。全村6個自然屯，貧困人口889人。該村人口分散且田地較少，大部分村民的收入來源主要靠勞務輸出，造成全村留守兒童人數比較多的現狀。
近年來，得益于當地政府加大對村小和教學點的教學樓修建力度，安馬村寨全教學點告別了木質結構學校的時代。當地留守兒童不僅搬進三層高的教學樓，還能在教學點就讀至小學五年級，防止因上學路途遠而輟學。如今，當年在破舊吊腳樓里努力讀書的孩子們，大多已年滿13歲。他們走出大山，進入初一就讀，即將告別兒童時光。
新華社發（黎寒池 攝）
這是一張拼版圖片。上圖為2018年5月30日，在廣西三江侗族自治縣洋溪鄉中學，13歲的龍穎在學校圖書館看書；下圖為2014年6月10日，龍穎在寨全教學點的吊腳樓教室里上課。
廣西柳州市三江侗族自治縣洋溪鄉安馬村位于大山深處。全村6個自然屯，貧困人口889人。該村人口分散且田地較少，大部分村民的收入來源主要靠勞務輸出，造成全村留守兒童人數比較多的現狀。
近年來，得益于當地政府加大對村小和教學點的教學樓修建力度，安馬村寨全教學點告別了木質結構學校的時代。當地留守兒童不僅搬進三層高的教學樓，還能在教學點就讀至小學五年級，防止因上學路途遠而輟學。如今，當年在破舊吊腳樓里努力讀書的孩子們，大多已年滿13歲。他們走出大山，進入初一就讀，即將告別兒童時光。
新華社發（黎寒池 攝）
這是一張拼版圖片。上圖為2018年5月31日，在廣西三江侗族自治縣安馬村寨全屯，駐村工作隊員唐莉越入戶給10歲的彭桂花（左）輔導功課；下圖為2014年6月10日，即將入學的彭桂花在寨全教學點的吊腳樓教室外張望。
廣西柳州市三江侗族自治縣洋溪鄉安馬村位于大山深處。全村6個自然屯，貧困人口889人。該村人口分散且田地較少，大部分村民的收入來源主要靠勞務輸出，造成全村留守兒童人數比較多的現狀。
近年來，得益于當地政府加大對村小和教學點的教學樓修建力度，安馬村寨全教學點告別了木質結構學校的時代。當地留守兒童不僅搬進三層高的教學樓，還能在教學點就讀至小學五年級，防止因上學路途遠而輟學。如今，當年在破舊吊腳樓里努力讀書的孩子們，大多已年滿13歲。他們走出大山，進入初一就讀，即將告別兒童時光。
新華社發（黎寒池 攝）
