山西省將啟動高校創新創業教育改革

允許調整學業進程、保留學籍休學創新創業

今后，我省高校將放寬學生修業年限，允許調整學業進程、保留學籍休學創新創業；大學生進入創業園區創業還可視為參加學習、實訓、實踐教育的時間，并按相關規定計入學分……10月8日，記者從相關部門獲悉，《山西省深化高等學校創新創業教育改革實施方案》已經正式印發，今年起全面啟動高校創新創業教育改革。到2020年，將建立健全全省高校創新創業教育體系，人才培養質量顯著提升，學生的創新精神、創業意識和創新創業能力將明顯增強。

《方案》明確，我省將實施高校畢業生就業質量年度報告制度，不斷加強專業評估，完善學科專業預警、退出管理辦法，探索建立需求導向的學科專業結構和創業就業導向的人才培養類型結構調整新機制，促進人才培養與經濟社會發展、創業就業需求緊密對接。各高校應積極運用信息分析技術，分析不同學生學習需求和規律，提供更加豐富多樣的教育資源，支持學生根據自身特點和發展志趣，自主選擇創新創業路徑。

在強化創新創業實踐上，《方案》要求各高校建設大學科技園、大學生創業園、創業孵化基地、小微企業創業基地，為大學生提供免費或低成本的生產經營場所、資金支持、專業技術指導和企業孵化服務。同時，還鼓勵社會各方力量搭建科技企業孵化器、眾創空間等創新創業服務平臺，為大學生創新創業提供創業培訓、輔導、咨詢、場地和共享設施等方面的服務，降低創業成本，促進大學生創新創業。對此，我省還將實施大學生創新能力提升工程，“十三五”期間遴選支持1000項大學生創新創業項目和500項左右研究生教育創新創業項目。

《方案》要求各高校建立健全創新創業學分積累與轉換制度，探索將學生開展創新實驗、發表論文、獲得專利和自主創業等情況折算為學分。凡進入大學生創業孵化基地或者創業園區創業的學生，其進入基地創業的時間可視為參加學習、實訓、實踐教育的時間，并按相關規定計入學分。實施彈性學制，放寬學生修業年限，允許調整學業進程、保留學籍休學創新創業，創業學生可根據創業需要與高校協商確定休學年限，辦理相關休學手續。（記者 楊文）