900余名專家及教師齊聚長沙共議教育信息化

新華社長沙12月4日電（記者 袁汝婷 陳宇簫）8歲的威廉牽著巨大的黑猩猩漫步在街上，智能汽車變換著體積，直升機穿梭在高樓大廈間，從威廉頭頂飛過……緊接著，大屏幕出現一個問題：一百年后，生活會變成怎樣？這不是在電影院，而是在英語課堂上，30名初中生正隨著視頻遨游未來世界，潛移默化學習著英語“一般將來時”時態運用。

12月3日-4日，“全國首屆中學英語創新課例觀摩培訓會暨第四屆互聯網+學校教育高峰論壇”在長沙舉行，來自全國各地的900余名基礎教育專家、教研員和一線教師齊聚于此，探討如何通過智能化同步教學平臺等信息化手段，提升當代英語教育的教學質量與效率。

主辦方介紹，為促進信息技術在英語教學中的應用普及，中國教育技術協會、中國教師發展基金會、北京師范大學外國語言文學學院聯合主辦了本次活動。

在“未來世界”課例觀摩會上，威廉的視頻激發了學生們的討論熱情。湖南湘一芙蓉第二中學的童朝輝老師讓學生們在“翼課網”開口聊聊“未來生活”，然后依托實時數據反饋，獲取了學生們存在的聽讀問題并當堂解決。

“以前讀英語就是把每個單詞讀十遍，特枯燥。現在可以在網上作業系統里給動畫片配音。我最喜歡給《瘋狂動物城》配音，如果得了92分，還想再讀一次得98分。”長沙初二學生羅萱說，在以班級為單位的配音“英雄榜”上，同學們都爭著拿第一。

“互聯網打開了教育的‘黑匣子’。”教育部課程標準專家組成員、中學英語特級教師劉兆義說，大數據系統能更精準的收集和反饋每個孩子的學習情況，這是傳統課堂無法實現的優勢。與會專家們認為，融合了在線學習與傳統課堂的新教學模式——“混合式學習”，已經成為英語創新教學的新方向。