教育部召開部省合建中西部14所高校工作推進會

教育部召開部省合建中西部14所高校工作推進會
全力推進部省合建工作進入新階段

8月24日，教育部黨組書記、部長陳寶生在京主持召開部省合建中西部14所高校工作推進會，交流總結半年來部省合建工作進展，安排部署下一階段重點任務。

陳寶生在講話中指出，2月24日支持和提升中西部高等教育發展座談會后，各地黨委、政府高度重視部省合建工作，將其作為各地高等教育事業發展的一件大事、一個機遇，采取多種形式周密部署，基本上都有了有力的政策體系和支持措施。教育部各司局圍繞“部省合建學校與部直屬高校同等對待”精神，提出系列具體支持措施和辦法，按照“一校一冊”的要求逐省、逐校溝通確定了合建工作手冊。各合建高校都結合部省合建協議研究制定了路線圖、任務書，在校內進行了多種形式傳達動員，廣大教師、干部職工群情振奮，進一步堅定了工作的信心和決心。總體上說，部省合建工作行動迅速、開局良好，為下一步部省合建工作從正式實施轉段到正常推進打下了良好基礎。

陳寶生指出，從日前組織對口合作高校專家分赴合建高校的專項調研和綜合診斷情況看，14所部省合建高校都是區域內辦學歷史悠久、辦學基礎較好、辦學特色鮮明的地方高水平大學，對中西部地區高等教育發展有著重要的引領帶動和中心輻射作用，但在部省合建工作中仍存在合建目標有偏差、內涵發展有差距、特色培育欠重視、體制機制不精準、發展方向耦合弱等問題，亟待在下一個階段工作中切實加以解決。

陳寶生強調，下一階段部省合建工作要突出六個“先起來”。一是先干起來，各校要真正把自己當作部建高校來建設，按照確定的協議干起來，不要等，瞄準專項調研發現的五個突出問題，確立突破口和主攻方向。二是先實起來，確定分階段目標，實實在在地干，學科建設、專業建設、科研布局等要緊密結合當地經濟社會發展，服務當地高等教育事業發展。三是先特起來，在全國高等教育的大格局中探索差異化發展，在區域經濟社會發展的大格局中力爭率先發展，瞄準“雙一流”要求，讓主流學科、專業的地方特色鮮明起來。四是先管起來，教育部各司局按照“部屬高校一視同仁”的方式積極履行職責，地方按照協議繼續加強管理，把部省合建的行為方式和行為規則建立起來。五是先幫起來，對口合作高校在前期工作基礎上盡快啟動幫扶，幫短板，幫弱項，幫特色，以學科建設、師資培養、辦學模式為重點，逐年見一些成效。六是先想起來，部省合建工作有關各方在規劃工作、安排計劃時，要優先考慮14所部省合建高校，將合建和幫扶變成分內之事和自覺行動。

會上，14所部省合建高校與36所對口合作高校就下一階段推進部省合建工作進行了溝通和交流。

教育部黨組成員、副部長孫堯在總結講話中指出，今天的會議標志著部省合建工作進入新階段，希望對口合作高校繼續強化大局觀念和奉獻精神加大工作力度，與14所部省合建高校通力合作，著眼高等教育改革發展大局，著眼中西部高校長遠發展目標，盡快制定詳細工作計劃，全力推動部省合建工作取得新進展。